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Clima positivo en el inicio del año escolar
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#9001 | 15 de Marzo del 2025
El bienestar socioemocional en la primera infancia es clave para una experiencia escolar exitosa y feliz, tanto para los niños como para sus familias.
El inicio del año escolar marca un momento clave para miles de niñas y niños que comienzan su camino educativo, especialmente aquellos que ingresan por primera vez a jardines infantiles y escuelas. Este proceso de adaptación puede resultar desafiante, por lo que es esencial que los equipos educativos creen un ambiente seguro, acogedor y lleno de apoyo.
Estudios han demostrado que un entorno positivo, donde predominan las sonrisas, la cooperación y la cercanía, mejora notablemente la disposición de los niños para asistir a clases. Sentirse valorados y participar en actividades que promuevan la colaboración y la pertenencia no solo incide en el bienestar emocional de los pequeños, sino que también favorece su asistencia escolar.
El bienestar socioemocional en la primera infancia es la base del aprendizaje y el desarrollo integral de los niños. En un aula donde se prioriza la contención emocional y los vínculos positivos, los niños tienen las oportunidades necesarias para explorar, aprender y crecer con confianza. Además, este entorno seguro motiva a las familias a enviar a sus hijos a clases con regularidad.
Las escuelas y jardines infantiles tienen una gran responsabilidad en este proceso, ya que no solo educan, sino que también cuidan el bienestar de cada niño y niña. En este inicio de año escolar, es fundamental crear espacios donde las emociones positivas sean las protagonistas, pues cuando los niños se sienten bien, asisten con ganas y, cuando asisten con ganas, aprenden y crecen felices.
